“El
hombre que se prepara, tiene media batalla ganada”
(Miguel
de Cervantes).
LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN
COMO ACTIVIDAD INHERENTE A LA DOCENCIA
Sumergidos
en una serie de aconteceres en el campo educativo, y reconociendo que la labor
docente requiere un continuo mejoramiento en la apropiación de conocimientos y
estrategias que optimicen su labor diaria,
existen elementos necesarios a considerar en el desempeño docente, la planeación entre otros resulta un elemento
indispensable para ese continuo mejoramiento.
Ya
que como Gotees menciona, planear es “hacer que ocurran cosas que de
otro modo no habrían ocurrido”, equivale
a trazar los planes para fijar dentro de ellos nuestra futura acción.
Así
mismo la RAE señala que planear significa: Trazar
o formar el plan de una obra y hacer planes o proyectos.
Como
observamos la planeación implica un plan a llevar a cabo, con el objetivo de
conseguir algo, por lo que, si el docente planea sus actividades áulicas, con
cierto objetivo y prevé aquellas posibilidades que puedan darse, con seguridad
podrá alcanzar dicho objetivo.
La
planeación es anticiparse a aquellas situaciones que aunque en muchos de los
casos, el docente con gran experiencia, es capaz de sobresalir sin previa
planeación, la planeación le ayuda a verificar lo realizado en clase y lo
esperado. Sobre todo cuando un docente no cuenta con la suficiente experiencia,
la planeación si resulta muy eficaz para el logro de los objetivos educativos.
Por
último, es necesario tomar la planeación como algo inherente a la docencia,
pues sin duda aquel que prevé con anticipación, estará mejor preparado que el
resto.
REFERENCIAS
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